Was ist

Psychotherapie

Psychotherapie ist ein eigenständiges Heilverfahren im Gesundheitsbereich für die...

Was heißt

systemisch

In der Systemischen Familientherapie werden Lösungen des Einzelnen mit seinen sozialen Beziehungen gesucht...

Therapie

mit Kindern

Die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern erfolgt über das gemeinsame Spielen...

Meine

Schwerpunkte

Psychotherapie, Supervision, Setting: Einzeltherapie, Paartherapie...

Das richtige Angebot

 

Psychotherapie

für Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene und Erwachsene, Einzel- und Paartherapien

Therapie mit Kindern

Jede therapeutische Reise mit Kindern und Jugendlichen ist eine Reise in die Zukunft und Vergangenheit, in die Realität und in die Phantasie und Magie, und eine intensive Beschäftigung mit mehreren Generationen.

Termin-
vereinbarung

 

Bitte rufen Sie mich unter
+43/664 24 28 797
an, oder schicken Sie mir eine E-Mail unter office@therapie-richter.at

Über mein Kontaktformular können Sie mir erste Fragen zu Ihrem Anliegen auch online stellen, um Ihnen die Entscheidung für einen Erstkontakt zu erleichtern.

Supervision

von Teams und Einzelpersonen des psychosozialen Feldes

Beratung und Coaching

in Erziehungsfragen, unerfüllter Kinderwunsch/Adoption Scheidung, Trennungen, Psychosomatische Beschwerden, Burnout, Ängste, Resilienztraining

Setting

Einzeltherapie, Paartherapie, Familientherapie in meiner Praxis, in manchen Fällen sind auch Hausbesuche möglich

Begleitung

bei familiären Veränderungen: Zusammenwachsen von neuen Familiensystemen-Patchworkfamilien, Trauerbegleitung bei Todesfällen

Psychotherapie mit Kindern

Nachdem die Mitteilungsform des Kindes eher das Spiel als die Sprache ist, erfolgt die Kontaktaufnahme, das therapeutische Arbeiten mit Kindern über das gemeinsame Spielen. Somit wird ein vertrauensvolles Klima geschaffen indem das Kind alters- und entwicklungsentsprechend

begleitet wird. Nonverbale Ausdrucksformen, (wie z.B. spielen, zeichnen, malen, formen…) kommen in der Therapie mit Kindern ebenso zum Einsatz wie die Arbeit mit Märchen und Geschichten. Der Einsatz von unterschiedlichsten Spiel und Hilfsmitteln, wie z.B.

Handpuppen, Plastikfiguren und Tiere, Bausteine, Brettspiele, Puppenhaus, Sandkasten etc. hilft dem Kind sich handelnd und spielend mit sich und seinen inneren Konfliktquellen auseinanderzusetzen. Im Spiel wird das „hier und jetzt“ vergessen, die Kinder kreieren „ihre“ Welt

Psychotherapie im ersten Lebensjahr

Oft kommt es im Übergang zwischen Partnerschaft zur Elternschaft zu einer Verunsicherung der Rollenidentitäten und realen Verantwortlichkeit. Hier ist, bei Wunsch der Klienten, eine Eltern- Baby, oder Mutter-Baby Begleitung, sehr sinnvoll.

Meine Rolle als Therapeutin ist auf der einen Seite eine supportive und das neue „Mutter-Ich-stützende“ Haltung und auf der anderen Seite fungiere ich als Übersetzer der nonverbalen Sprache des Neugeborenen und heranwachsenden Säuglings zu seinen noch unsicheren und unerfahrenen Eltern.

Indikationen: Frühkindliche Regulationsstörungen; Schrei-, Schlaf-, Fütterungsstörungen, Eltern-Kind Beziehungsstörungen.

Psychotherapie im Kindergartenalter

Spezifische und allgemeine Ängste, Ein- und Durchschlafprobleme, Einnässen, Trennungsängste, Trotzproblematik, Umgang mit anderen Kindern, Aggression…

Gemeinsam werden die aktuellen Themen „erspielt“, ich, als Therapeutin diene als „sichere Basis“.

Psychotherapie im Grundschulalter

Die Anpassungsleistungen die Menschen schon in jungen Jahren oft leisten müssen, bergen unterschiedliche Herausforderungen und damit verbundene mögliche Schwierigkeiten:

Leistungserwartungen und damit verbundener Leistungsdruck, Teilleistungsstörungen, Lernschwierigkeiten, Über und Unterforderung Konzentrationsprobleme, Hyperaktivität/ADHS/ADS, Schulangst, Bullying/Mobbing, aggressives Verhalten, psychosomatische Beschwerden.

Psychotherapie mit Jugendlichen

Es ist neurowissenschaftlich erwiesen, dass jugendliche Gehirne „anders ticken“, anders als die von Kindern und anders als die von Erwachsenen; deshalb ist es gerade in der Arbeit mit Jugendlichen besonders wichtig, diese Persönlichkeiten in ihrer Sturm& Drang Zeit der Entwicklung gut und klar zu begleiten. In einem Moment noch ultracool, im nächsten anlehnungsbedürftig, selber hypersensibel und zugleich um-sich-schlagend.

Neben einer empathischen Grundhaltung, sind gerade in der Therapie mit Jugendlichen Klarheit, vielfältige Zugänge und Humor wichtig.

In der Therapie lernen die Jugendlichen, das eigene Werden zu verstehen, die Resonanz der sozialen Umwelt richtig zu lesen und der eigenen Identität immer mehr gewiss zu werden.

Dieser Ablösungsprozess, vom „Kind sein“, vom Elternhaus ist oft begleitet von der Unmöglichkeit einer gemeinsamen, innerfamiliären Gesprächskultur, in diesen Fällen diene ich, wenn Jugendliche ihre Bezugspersonen in die Therapiestunde einladen, oft als Dolmetsch zwischen den Generationen.

Manchmal ist es für die Jugendlichen aber auch wichtig mich als Vertrauensperson für sich alleine zu haben.

Psychotherapie kann Jugendlichen in Krisen eine wertvolle Unterstützung sein, neben der Begleitung durch sogenannte Pubertätskrisen, erlernen sie in der Therapie ein Krisenmanagement das sie noch in späteren Jahren nützen können.

Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beinhaltet regelmäßige Elterngespräche(bei älteren Jugendlichen ist das nicht immer notwendig).

Es besteht auch die Möglichkeit dass Gespräche mit Lehrer/innen stattfinden.

Veranstaltungen und News

  • Wir verhelfen Frauen und Mädchen…

    www.soroptimist-wien-ringstrasse.at Die Vision von Soroptimist International, der weltweiten Organisation von Serviceclubs berufstätiger Frauen ist es, durch Engagement das Leben von Frauen und…
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  • Sonderausstellung

    Sonderausstellung ab 16. Oktober 2015 Das ist das starke Geschlecht in der Psychoanalyse Das Sigmund Freud Museum widmet den Frauen in der…
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Projekte:

° Jänner 2016 Start des Kindergartenmoduls des Projekts „Bellen statt Beissen“ in Niederösterreich

Bei diesem Projekt geht es um die Stärkung sozialer und emotionaler Kompetenzen, gewaltfreie Konfliktlösung in einer wertschätzenden Umgebung.

Es handelt sich um Präventionsarbeit gegen das vermehrte Auftreten von Mobbing bzw. Bullying im Kindes und Jugendalter. Die Gliederung in unterschiedliche Module ermöglicht das altersadäquate Erspielen/ Erarbeiten